Աշխատակարգ. մարտի 25-30

Մանկավարժական աշխատողների խմբերի նախագծային աշխատանք
կրթահամալիրի դպրոցում, կրթական պարտեզում

«Ուսումնական գարուն». սովորողների արձակուրդային հեռավար նախագծերի ղեկավարում, արդյունքների հրապարակում

Մարտի 18-22-ի նախագծային շաբաթվա ստուգատեսի արդյունքների ամփոփում, ապրիլի 1-5-ի նախագծերի հրապարակում, նախապատրաստում
Աշխատակարգ

9։00՝ ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում
9։40-ից՝ աշխատանք նախագծային խմբերով, ըստ անհատական պլանի
12:00-12:30 ընդմիջում դպրոցներում
12:30-14:00 պարտիզապուրակային գործունեություն, շենքի գարնանային մաքրություն
14։00՝ օրվա ամփոփում
14։30՝ մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի, լրացուցիչ կրթության պարապմունքներ, ինքնակրթություն

Реклама

Համագործակցային նախագիծ. Масленица

Այս անգամ տեխնոլոգիայի ընտրությամբ գործունեության խումբը համագործակցության առաջարկ ստացավ ընկեր Դիանայից և սկսեց աշխատանքային գործնական փուլը: Նախքան սկսելը ընկեր Դիանայի հետ ուսումնասիրեցինք Масленица տոնի հետաքրքիր ավադույթների և տոնակատարության մանրամասների ու անհրաժեշտ պարագաների մասին: Մեզ հայտնի դարձավ , որ պետք է պատրաստենք ռուսական թագեր և տոնի գլխավոր կերպար՝ խրթվիլակ: Կատարված աշխատանքը ներկայացնում եմ ֆիլմի տեսքով:

 

Ձոնում են առաջին դասարանցիները

«Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատեսին ընդառաջ շատ մեծ սիրով կավով աշխատում և իրենց մայրիկների համար նվեր-բրոշներ են պատրաստում առաջին դասարանցիները: Աշխատանքային երկարատև փուլից հետո ամենադժվար գործը նվերը թաքուն պահելն ու անակնկալը ճիշտ ժամանակին մատուցելն է: Աշխատանքի մասին պատմող տեսանյութը՝ Արմինե Գյոնջյանի:

Փետրվար ամսվա հաշվետվություն

Համագործակցային նախագիծ

Երկարացված օրվա սեմինար-պարապմունք

Գրքի նկարազարդում

Մետաղե քանդակներ

Ճամփորդություն Փարաջանովի թանգարան

ԴԴմածեսին ընդառաջ

Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատես.համագործակցային նախագիծ

Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատեսի ընթացքում ունեմ մի շարք մշակված նախագծեր, որոնք իրականացնելու եմ կրտսեր դպրոցի սովորողների հետ: Կպատրաստենք կավե վզնոց-նվերներ,բրոշներ, որի արդյունքում սովորողը իր պատրաստած նվերը կնվիրի առանց գնելու՝ սեփական ձեռքերով:Հաջորդ փուլում կշարունակենք ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողների հետ իրականացնել մեր մետաղական ՝ մալուխե քանդակների շարքը: Առանձնակի ուզում եմ ներկայացնել նաև մեր համագործակցային նախագիծը: Այս անգամ միասնական նախագիծ կսկսենք արծաթագործության հետ համատեղ, որի արդյունքում կունենանք հետաքրքիր արդյունք: Նախապատրաստական աշխատանքներն արդեն սկսված են: Առաջին փուլում կատարել ենք էսքիզային աշխատանքներ: Ինքս մեծ ոգևորվածությամբ եմ պատրաստվում,  քանի որ այն նոր հարթակ է նաև ինձ համար:

Նպատակը՝

Նախագծի նպատակն է սովորողների մոտ զարգացնել ստեղծագործ միտքը, շրջակա միջավայրը ավելի գեղեցիկ և հետաքրքիր դարձնելու կարողությունը, ինչպես նաև ձևավորել դեկորատիվ մտածելակերպ: Նախագծի շնորհիվ  սովորողը կկարողանա ծանոթանալ մի շարք նոր տեխնոլոգիաների հետ ,որի արդյունքում ստեղծված իրը կդառնա ինտերիերի ձևավորման մի մասնիկ և իհարկե մնայուն արժեք:

Խնդիրներ՝

* նոր մտածելակերպի զարգացում և ինքնուրույնության դրսևորման ձևավորում

* ծանոթություն ինտերիեր և էքստերիեր հասկացությունների հետ

* ձեռք բերած հմտությունները կիրառելու կարողություն

* ստեղծածը շրջակա միջավայրում ցուցադրելու հրճվանք

* տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում

* տեխնոլոգիական հմտությունների գործածում

* ստեղծածը նվիրելու կարողություն

* գեղագիտական ճաշակի զարգացում

Նախագծի ամփոփումը բլոգում և ենթակայքում:

Երկարացված օրվա սեմինար-պարապմունք

Վայրը՝  Արևմտյան դպրոց

Օրը՝  հունվարի 2749512242_455881391613224_8330450036823425024_n

Ժամը՝ 12:00- 13:00

Երկարացված օրվա  տեխնոլոգիական ծրագիրն  այս անգամ նվիրված կլինի  Զատկի տոնին: Այս սեմինար-պարապմունքի ընթացքում  կպատրաստենք  Զատկի ձվիկների համար նախատեսված տակդիրներ: Աշխատանքի ընթացքում կծանոթանանք կավի մշակման  փուլերի և պատրաստման մի քանի տեխնոլոգիաների հետ: Նախնական փուլում կաշխատենք փոքր դետալներով: Աշխատանքային փուլի վերջում նախատեսվում է թրծել աշխատանքներն ու ավարտուն տեսքի բերել:

Գրքի նկարազարդում . Հ. Թումանյան «Անբան Հուռին»

Ամեն տարի սիրով և սպասումով ենք պատրաստվում Թումանյանական օրերին: Սովորողների ստեղծագործ միտքն էլ ավելի է պայծառանում այդ օրերի ընթացքում: Յուրաքանչյուր  ստեղծագործություն կարդալիս մտովի պատկերներ են գալիս, և այս անգամ պատկերները որսալու համար մեր ստեղծագործ միտքը հանձնեցինք թղթին: Աշխատանքի սկզբնական փուլում ընտրեցինք ստեղծագործությունը: Ամեն մի տող կարդալուց հետո հեքիաթը բաժանեցինք մասերի, ինչպես ֆիլմը՝ կադրերի, և սկսեցինք նկարել: Ընտրվեցին լավագույն տարբերակները և որոշվեց ստեղծել նկարազարդ գրքեր: Հեղինակային աշխատանքներից սիրով ներկայացնում եմ հինգերորդ դասարանի սովորողներ ՝ Գայանե Բադեյանի և Դանիել Հովհաննիսյանի աշխատանքները: Կարծում եմ աշխատանքները հաջող ստացվեցին:

Սովորողները շատ սիրում են նկարել, քանի որ այն հաճույք է պատճառում նրանց: Դա նրանց համար ինքնադրսևորման միջոց է: Յուրաքանչյուր սովորող իր աշխատանքի մեջ ցույց է տալիս իր անհատականությունն ու զգացմունքայնությունը, ինչպես նաև ստեղծագործ միտքը և երևակայական աշխարհը:

Փոքրիկ սեբաստացիները որպես նվեր ամենայն  հայոց բանաստեղծ Հ. Թումանյանի 150 ամյակին , որոշվեց հրապարակել և իրենց սեփական ձևեռքերով նկարազարդել Հ. Թումանյան «Անբան Հուռին» հեքիաթի իրենց տարբերակը: Թումանյանի շնչով համակված շարունակելու ենք մեր բազմազբաղ գործունեությունը հաջորդիվ: