Ձիավարության հերթական դասընթացը

 

Ձիավարության հերթական դասընթացը արդյունավետ և հետաքրքիր էր ինձ համար: Յուրաքանչյուր պահ ձիերի  հետ շփման ընթացքում յուրահատուկ զգացողություն է առաջանում: Մինչ ձի թամբելը,  նախ հարկավոր է զբաղվել նրանց խնամքով, սովորել, թե ինչպես պետք է թամբը հարմարեցնել ձիու մեջքին, սանձը տեղադրել և այլ մանրուքներ: Ձիավարությունն ինձ վրա մեծ ազդեցություն ունեցավ՝ հաղթահարեցի վախս և փորձեցի առավել խիզախ լինել: Ձիու մարմնի ջերմաստիճանը 1-1,5 աստիճանով բարձր է մարդու մարմնի ջերմաստիճանից, և նստելով ձիու վրա՝  մարդու մկանները ստանում են հզոր ջերմային մերսում: Ձին քայլելիս անում է նույն տատանումները, ինչ մարդը, սա շատ կարևոր է հենաշարժական խնդիրներ ունեցող երեխաների և մեծահասակների համար: Ամեն դասընթաց իր ուրույն ազդեցությունն ունի :Յուրաքանչյուր դասընթացի ավարտին սիրով սպասում եմ հաջորդին:

Реклама

Տեխնոլոգիան և անգլերենը միասին: Համատեղ նախագիծ

Ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողների պատրաստած Սեբաստացի խոսող տիկնիկները շարունակում են շատախոսել, ասեմ ավելին՝ այս անգամ էլ խոսում են անգլերեն: Նախագիծն իրականացրել ենք Լիլիթ Հայկազունու հետ համատեղ: Այս անգամ նախագծի հեղինակները հենց սովորողներն են: Իրենց պատրաստած տեսաֆիլմն են ներկայացնում 5.2 դասրանի սովորողներ՝ Անժելինա Սիմոնյանը և Հասմիկ Վարդանյանը: Սեբաստացի շատախոս տիկնիկները դեռ շատ ասելիք ունեն, սպասեք այլ՝ առավել հետաքրքիր տեսանյութերի:

Արևմտյան դպրոցի սովորողները հրավիրում են …

Յուրաքանչյուր երեխա նկարիչ է, դժվարությունը նկարիչ մնալն է՝ դուրս գալով մանկական հասակից:                     Պաբլո Պիկասո

Արևմտյան դպրոց-պարտեզի սովորողները հրավիրում են իրենց հաշվետու ցուցահանդեսին: Ցուցահանդեսը տեղի կունենա Սեբաստացու օրերի ընթացքում: Յուրաքանչյուր սովորող կներկայացնի իր կատարած աշխատանքը:Բոլոր աշխատանքները յուրահատուկ և հետաքրքիր են: Նախագծի ընթացքում սովորողները իրենց հույզերն ու զգացմունքները նկարելու միջոցով դարձրին տեսանելի և ի ցույց դրեցին իրենց ներքին, երևակայական աշխարհը:

Ցուցահանդեսի ընթացքում ներկայացված կլինեն գրաֆիկական , գեղանկարչական աշխատանքներ, ինչպես նաև այլընտրանքային նկարչության օրինակներ: Ցուցադրության միջոցով սովորողները իրենց էլ ավելի կարևորված և պատասխանատու կզգան և կփորձեն ձգտել  ավելիին:

Մանրամասների մասին կտեղեկացնենք ավելի ուշ՝ ենթակայքում:

Մանկավարժական աշխատողների պարապմունք մասնախմբերով

Նոյեմբերի 13-17-ի նախագծային ուսուցման ստուգատես
Ուսումնական նախագծերը մանկավարժական աշխատողների բլոգներում

Վայրը՝ Ավագ դպրոց 2-3

15։15-15։30- Մասնախմբի անդամների ներկայացում

15։30-16։15- Խմբային քննարկում

Զառա Ոսկանյան

Ներսիսյան Քնարիկ

Եղոյան Գոհար

Պետրոսյան Լուսինե

Գասպարյան Լուսինե

Թոփչյան Հասմիկ Վանիկի

Ներսեսյան Լուսինե

Փարվանյան Գայանե

Հարությունյան Սիլվարդ

Ուզունյան Հասմիկ

Գաբրիելյան Վանիկ

Թոփչյան Հասմիկ Արթուրի

Գսպոյան Ռոզա

Նավասարդյան Անի

Բալջյան Արև

 

 

 

Հնգօրյա վերապատրաստման արդյունքների ամփոփում: Տիկնիկագործություն

 

Նախադպրոցական մանկավարժական աշխատողների հնգօրյա վերապատրաստման ընթացքում ունեցանք մի քանի հանդիպումեր, որի ընթացքում վերապատրաստվողները սովորեցին, թե ինչպես կարելի է պատրաստել տիկնիկ: Արդյունքում յուրաքանչյուր տիկնիկ  յուրովի հետաքրքիր ստացվեց: Վերապատրաստվողները բացահայտեցին իրենց նախասիրություններն ու ներքին աշխարհը: Հասկացանք, որ  այս աշխատանքը կօգնի  զարգացնել սովորողի ստեղծագործական միտքը թատերական ներկայացումների միջոցով:Աշխատանքի ընթացքում էլ ավելի ստեղծագործ մտքեր էլ ծագեցին, որոնք հուսով եմ կօգտագործվեն հետագայում:

Նախագծի խնդիրներ

  • թատերական կերպարի ստեղծում
  • տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում
  • կերպարը խաղացնելու հմտություն
  • խամաճիկության կառավարման հմտություն

 

2-5 տարեկաների դաստիարակների լաբորատորիա: Կավագործություն

Կավը շատ յուրահատուկ նյութ է: Կավի հետ աշխատելու համար անհրաժեշտ է նախ ընկերանալ, սիրել, այնուհետև՝ աշխատել: Կավը «երեխա»  է, պետք է սիրես, խնամես, ծածկես, խաղաս  նրա հետ: Կավի տեխնոլոգիայի մասին տեղեկություն հաղորդելու համար շատ ժամանակ այն համեմատում ենք խմորի հետ: Ինչպես խմորը, այնպես էլ կավը ունի մշակման փուլեր: Այս ամենն արվում է ,որպեսզի դաստիարակը ավելի մատչելի լեզվով խոսի իր սովորողների հետ:

Կավը պատկանում է պլաստիկ նյութերի շարքին և ունի թերապևտիկ նշանակություն: Կավով աշխատելու ժամանակ ամենաթերապևտիկ միջոցն այն է, երբ երկու ձեռքերը աշխատում են միասին, ինչպես նաև զարգացնում մանր մոտորիկան:  Երկուսից հինգ տարեկանների խմբում աշխատում ենք սկսել ամենափոքր մասնիկներից: Կլոր գնդիկ  պատրաստելով ապահովում ենք երեխայի զգայական պահանջը, ինչպես նաև կավը ապահովում է սառը զգայարանների ինքնակարգավորման հպման ուժգնությունը, ցույց է տալիս հպման ինտենսիվությունը՝ թույլ է , թե՝ ուժեղ, ամուր է, թե՝ փափուկ, սառը ,թե՝ տաք, հաստ, թե՝ բարակ, մեծ, թե՝ փոքր, : Այս ամենն իմանալով՝ կարող ենք զարգացնել երեխայի երևակայությունն ու սեբաստացու օրերին ընդառաջ պատրաստել «կավե բանջարեղեններ»:

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր

Նոյեմբեր ամսվա նախագծերը մի քանիսն են: Այս ամսին նախատեսվում է իրականացնել և շարունակել «Արտ միջավայր»  նախագիծը, որի ընթացքում կշարունակենք բարեկարգել և ավելի հետաքրքիր դարձնել մեր միջավայրը.

  • պարտիզապուրակային նկուղի աշխատանքներ
  • խոհանոցի ջեռակների ներկում
  • բնագիտության լաբորատորիայի աշխատանքներ
  • հյուրատան ջահերի ստեղծում
  • ցուցահանդեսի կազմակերպում

Հյուրատան հին ջահերին այս անգամ փոխարինելու են նոր կավե զեփյուռիկները, որոնք էլ ավելի հետաքրքիր կդարձնեն մեր կանաչ միջավայրը: Նախնական շրջանում սովորողների հետ կավից դետալներ կպատրաստենք, այնուհետև կդասավորենք  կլոր մետաղալարի վրա և  մեր հետաքրքիր ջահերը պատրաստ կլինեն ընդունելու տարատեսակ հյուրերի:

Նոյեմբեր ամիսն առավել անմոռանալի դարձնելու համար արևմտյան դպրոցի սովորողների աշխատանքները կներկայացվեն ամփոփիչ ցուցահանդեսի տեսքով: